ARTICLE · 个人成长
“没有 Token 的 CS 学生，应立即退学”
一语总结南京大学蒋炎岩副教授开设《生成式软件工程》课程，以「Token 自费」「禁止古法编程」等激进规则引导学生适应 AI 时代，揭示 CS 学生集体焦虑并探索 vibe coding 的新教学路径。
南京大学计算机学院副教授蒋炎岩今年秋季开设《生成式软件工程》课程，抛出「没有付费 Token 的同学应立即退学」的争议性观点。课程规则包括三条：禁止古法编程、Token 自费、不需要 Tokenmaxxing。文章分析了当下 CS 学生的两种集体焦虑——一是 AI 替自己上学导致学无所成，二是认真四年后发现所学已被 AI 取代。蒋老师通过这门课希望帮助学生找回 vibe coding 的快乐，学会给 AI 拆任务、挑模型、控成本、验结果，而非单纯依赖 AI 完成作业。他推荐 DeepSeek-v4-flash 作为高性价比模型，并表示会自费购买 Token 帮助学生。文章同时介绍了蒋炎岩的学术背景（ICPC 金牌、CCF 最佳论文奖等）及其在 B 站的个人品牌（播放量超 500 万、幽默玩梗风格），展现了这位「劝退型」教师的独特魅力。
- CS 学生面临双重集体焦虑：AI 替代学习与技能贬值
第一种焦虑是学生用 AI 写作业拿到高分却学不到东西；第二种是认真学习的學生发现四年所学 AI 都会。蒋炎岩指出，当简历上的完美经历（论文、实习、奖项）已无法区分竞争者时，学生需要新的能力展示方式。
- 课程以激进规则倒逼学生适应 AI 时代
三条课堂准则：禁止古法编程（不用十年前的方式敲代码）、Token 自费（让学生承担 AI 工具成本）、不需要 Tokenmaxxing（不烧钱堆量）。课程目标是教会学生如何给 AI 拆任务、挑模型、控成本、验结果，而非被 AI 替代。
- 教师本人以 B 站网红身份实践 AI 辅助教学
蒋炎岩在 B 站有 500 万播放量的课程视频，课堂称自己为「临时工副教授」，办公室号码写成二进制，个人主页仿 Linux 终端。他将这门课定义为「表演」，试图用 AI 不断修改维护课程实现「数字永生」，展示了对 AI 工具链的深度实践。
“没有 Token 的 CS 学生，应立即退学”
南京大学计算机学院副教授蒋炎岩今年秋季开设《生成式软件工程》课程，抛出「没有付费 Token 的同学应立即退学」的争议性观点。课程规则包括三条：禁止古法编程、Token 自费、不需要 Tokenmaxxing。文章分析了当下 CS 学生的两种集体焦虑——一是 AI 替自己上学导致学无所成，二是认真四年后发现所学已被 AI 取代。蒋老师通过这门课希望帮助学生找回 vibe coding 的快乐，学会给 AI 拆任务、挑模型、控成本、验结果，而非单纯依赖 AI 完成作业。他推荐 DeepSeek-v4-flash 作为高性价比模型，并表示会自费购买 Token 帮助学生。文章同时介绍了蒋炎岩的学术背景（ICPC 金牌、CCF 最佳论文奖等）及其在 B 站的个人品牌（播放量超 500 万、幽默玩梗风格），展现了这位「劝退型」教师的独特魅力。
文章金句
"如果手上没有付费 Token 的同学，就要立即退学
"老师用豆包出题、学生用豆包做作业，整个过程中，只有学生没有受到训练
"AI 写代码越来越快之后，人还剩下什么活要干
"你不仅要「会写代码」，还要学会给 AI 拆任务、挑模型、控成本、验结果
"这门课想带大家找回一种快乐，vibe coding 的快乐